تبیین سهم باورهای فراشناختی در پیش بینی علایم افسردگی، اضطراب و استرس در پرستاران
Authors
abstract
پژوهش با هدف تبیین سهم باورهای فراشناختی در پیش بینی علایم افسردگی، اضطراب و استرس انجام شد. پژوهش از نوع همبستگی و جامعۀ آماری همۀ پرستاران شاغل در بیمارستان بعثت شهر همدان بودند که از بین آنها 120 پرستار به شیوۀ نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند . ابزارهای سنجش شامل فرم کوتاه پرسشنامۀ باورهای فراشناختی (mcq-30) (ولز و کارترایت ـ هاتن، 2004) و فرم کوتاه پرسشنامۀ افسردگی، اضطراب و تنش (dass-21) (آنتونی و همکاران، 1998 ) بود. به منظور پیش بینی سهم باورهای فراشناختی داده ها با استفاده از روش رگرسیون چندمتغیره به روش گام به گام و با استفاده از نرم افزار spss 16 تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد از میان زیرمقیاس های باورهای فراشناختی، متغیر کنترل ناپذیری بیشترین سهم را در پیش بینی علایم افسردگی دارد و بعد از آن متغیرهای نیاز به مهار افکار و متغیر اطمینان شناختی بیشترین پیش کننده برای علایم افسردگی هستند (01/0 p< ). یافته های این پژوهش نشان می دهد که باورهای فراشناختی، به خصوص باورهای منفی مرتبط با کنترل ناپذیری و نیاز به مهار افکار بهترین پیش بینی کننده برای افسردگی، اضطراب و استرس هستند. این یافته ها از مدل فراشناختی افسردگی و اضطراب و نقش آن در کاهش علایم افسردگی، اضطراب و استرس، حمایت می کند.
similar resources
بررسی نقش باورهای فرا شناختی در علائم افسردگی، اضطراب و استرس در پرستاران
Background: This study, based on Well’s meta cognitive overview(1991), is aimed to determine the role of meta cognitive belifes in developing the symptoms of depression, anxiety and stress. Methods: In this descriptive analytical study, 120 nurses working in Be’sat hospital in Hamadan were selected based on convenience sampling. The participants were surveyed using a short meta cognitive ques...
full textنقش باورهای فراشناختی و حساسیت اضطرابی در پیش بینی اضطراب اجتماعی
Background and purpose: New theories about social anxiety focus on the cognitive processes such as metacognition and anxiety sensitivity. The purpose of this study was to determine the effect of metacognitive beliefs and anxiety sensitivity in social anxiety disorder. Materials and methods: In a correlational study, 261 university students (118 males and 143 females) were selected using conv...
full textرابطه باورهای فراشناختی با اختلال افسردگی و اضطراب
Background : Metacognitive beliefs interact with emotional disorders and this matter can be used in educational programs and psychological interventions. The purpose of this study was to investigate the relationship between metacognitive beliefs and anxiety and depression. Materials and Methods: In this correlation study, at first, 140 persons were chosen with cluster sampling method. They com...
full textنقش باورهای فراشناختی در پیش بینی نگرانی آسیب شناختی (مرضی) دانشآموزان مبتلا به اضطراب امتحان
فراشناخت یک مفهوم چند وجهی است. این مفهوم دربرگیرندهی دانش، فرآیندها و راهبردهایی است که شناخت را ارزیابی، نظارت و یا کنترل میکند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش باورهای فراشناختی با نگرانی آسیب شناختی در دانشآموزان مبتلا به اضطراب امتحان انجام شد. تعداد 670 دانشآموز (315 دختر و 355 پسر) از دانشآموزان دبیرستانی شهر تبریز به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامهی اضطراب امتحا...
full textپیش بینی کننده های شناختی و فراشناختی اضطراب در نوجوانان
مقدمه: اختلالات اضطرابی شایعترین اختلال در میان نوجوانان هستند. هدف پژوهش حاضر ارزیابی روابط ساختاری بین متغیرهای باورهای فراشناختی، فرا نگرانی، راهبردهای کنترل فکر و اضطراب بر اساس مدل فراشناختی اضطراب و نگرانی (ولز، 1995، 1997) در جمعیت نوجوانان بود روش : طرح پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر سال اول، دوم و سوم دبیرستان شهر کرمانشاه در سا...
full textمیزان فراوانی افسردگی، اضطراب و استرس در پرستاران نظامی
اهداف: پرستاران ازجمله گروههای شاغل هستند که در جریان بیماریهای روانی و استرسهای موجود قرار میگیرند و افسردگی و اضطراب از مشکلات رایج آنهاست. هدف این مطالعه بررسی فراوانی افسردگی، اضطراب و استرس در پرستاران نظامی بود. روشها: این مطالعه توصیفی- مقطعی از بهمن 1387 تا خرداد 1388 روی 272 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان نظامی منتخب که با روش نمونهگیری چندمرحلهای احتمالی انتخاب شده بود...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردیجلد ۱۳، شماره ۴۹، صفحات ۸۶-۹۴
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023